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《產業》新創崛起 AppWork融入大東南亞市場
緯創資通(3231)董事長林憲銘指出：「緯創加速器成立至今已有2年半，秉持著開放心態不斷擴大與新創協作的領域，並挹注緯創在ICT產業生態系的資源，讓更多人看見台灣整合軟硬體的研發能量與實例，更期待能透過緯創加速器，為台灣新創環境多元性帶來更多活力，與AppWorks一起探索下一個十年的成長動能，幫助新創團隊成為帶動台灣整體產業往前進的最強引擎。」WistronAccelerator#5現正招募中，向AI、物聯網、雲端、資安、教育與醫療相關新創招手，入選新創將由緯創高階主管親自輔導，並提供新創PoC實驗場景、商模成長等集團資源，幫助新創大幅降低試錯成本。緯創與AppWorks攜手合作迄今已長達9年，更在2021年啟動WistronAccelerator，由AppWorks協助營運。WistronAccelerator迄今已遴選出24組團隊，累積不少企業與新創的合作經驗。AppWorks董事長暨合夥人林之晨表示：「創業是一段漫長且獨特的探索之旅，許多看似奇蹟的成功案例，背後往往累積有5至10年的努力。今日的科技巨擘，在創業過程中也是歷盡長年艱辛，需要很多慧眼識珠的投資人與合作夥伴參與其成長，才能在未來共享成功果實。」隨著AW#26加入，AppWorks生態系活躍新創已達490家、1,589位創業者。過去一年來，所有新創加總營業額達153億美元，創造2.4萬份工作機會；累積募資金額達57億美元，總價值高達318億美元。美財長葉倫訪華前會見駐美大使謝鋒 交換這些意見
據中國駐美國大使館官微消息指出，3日中國駐美大使謝鋒會見美國財長葉倫。雙方就中美關係及共同關心的多雙邊經濟金融問題交換了意見。雙方都認為會見是坦誠和建設性的，同意繼續保持溝通。謝鋒表示，一個健康穩定的中美關係符合兩國共同利益，也是國際社會共同期盼。中方始終遵循大陸國家主席習近平提出的相互尊重、和平共處、合作共贏原則看待和處理中美關係。希望美方與中方相向而行，不折不扣落實兩國元首重要共識，用行動排除干擾、管控分歧，以誠意加強對話、開展合作，推動中美關係止跌回穩、重回正軌。謝鋒也表明中方在經貿問題上的主要關切，要求美方高度重視，採取行動予以解決。聰明讀書提升閱讀力 金門頒發「SR適性閱讀獎」
為了讓學生能獲得更多的閱讀資源，聰明讀好書，金門縣教育處與國立臺灣師範大學合作「SmartReading適性閱讀平台」，透過「DACC中文閱讀能力診斷」，讓教師能清楚了解學生閱讀能力的成長及分布情形，提供適合學生能力的推薦書單，學生也能自主追蹤個人的閱讀歷程。今(4)日上午舉辦金門縣「SmartReading適性閱讀計畫」頒獎典禮暨成果發表，共有6位優異教師及58位學生獲獎，顯示縣府大力推動閱讀教育的豐碩成果。今日上午的「SmartReading適性閱讀計畫」頒獎典禮暨成果發表，假金門縣立中正國小活動中心舉行，由副縣長李文良主持，其他包括議員王秀玉、國立台灣師範大學副校長宋曜廷、主任洪嘉馡、大中華文化教育交流協會會長李美掽、教育處長孫麗琪及中正國小校長蔡雪芳等出席參與，一起頒發參與該計畫表現優異之教師及學生獎狀乙楨。此次共有6位優異教師獲獎，分別為金湖國中李彥瑩、金城國中蔡志強、賢庵國小張詠婷、中正國小盧佳瑩、金湖國小李能綉及上岐國小莊青雯老師，在各校優秀教師們的領導下，地區學生的閱讀素養仍持續穩定成長。在學生方面則有來自全縣各校的58位同學獲獎(包含優異獎及進步獎)，其中獲得優異獎學生其閱讀能力遠超過全國平均常模，3年級獲獎學生已達7年級平均閱讀能力水準，4-6年級獲獎學生已達10年級平均閱讀能力水準，7年級獲獎學生更是達到了12年級平均閱讀能力水準，推動閱讀教育成果豐碩。副縣長李文良表示，縣府非常樂見運用智慧數據來提升閱讀力，透過網路及數位平台科技，讓孩子們能獲得閱讀資源，提升閱讀素養。透過適性閱讀檢測計畫，對學生進行適性化的閱讀評量，並根據學生的閱讀能力進行書籍的適配推薦書單，讓教師們適當地針對不同的學生進行差異化教學，達到拔尖扶弱的適性教學目標。大力支持閱讀教育及推動「SR適性閱讀計畫」的議員王秀玉，非常關心地區學生閱讀素養的發展。她說，「SmartReading適性閱讀平台」推出迄今已2年，上學年度補助國中小學6校1300位學生受惠，整體閱讀能力成績國小組平均進步22.72、國中組平均進步14.93，成效卓著，本學年度將賡續辦理推動，以全面提升金門學生的閱讀力。台師大副校長宋曜廷表示，金門縣政府對於推動閱讀教育不遺餘力，去年金門被列為「縣市人口未達40萬人組」整體閱讀力表現優異城市之一，且今年國中教育會考成績進步顯著，未來將透過「SmartReading適性閱讀平台」藉此了解學生們閱讀素養的成長情形，協助教師提供合適的閱讀教學策略。此外，SmartReading的大數據資料庫亦可協助教育處長期追蹤學生閱讀素養能力變化，並提供教育政策制定之參考，期待未來將更明顯提升金門學生的閱讀力及整體學習成效。教育處指出，透過科學系統不僅能客觀量化閱讀分項能力，老師也能調整客製化的教學，讓閱讀能力不再是概括性的主觀陳述。隨科技不斷進步，人工智慧的應用將無所不在，透過智慧適性閱讀平台的測驗，可得知學生在字詞辨識、表層文意理解、文意統整、推論理解、分析評鑑5個閱讀向度的表現，清楚呈現學生的強項所在，未來將更有助於全面性之學習與成長。據了解，金門地區推動閱讀教育多年，已有豐碩成果，除了與國立台灣師範大學的合作，透過SmartReading適性閱讀平台的測驗結果，呈現學生各個閱讀能力面向的強處與可強化之處，再加上適性教學策略和建議書單，學生閱讀理解各個面向的成績都有進步，本學年度將賡續辦理，參與學生預計可達1600名。教育處也表示，將致力推動智慧化圖書館，運用科技輔助閱讀，讓金門孩子的智慧選書、聰明閱讀，更加落實生根，恢宏效益。
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